Humor macht das Leben leichter. Auch f\u00fcr Kinder. Aber ab wann verstehen die Kleinen das Konzept \u201eHumor\u201c, wor\u00fcber lachen Sie und in welchen Situationen machen Sie selbst Witze? Dieser nicht unwichtigen wissenschaftlichen Frage ging nun erstmals ein britisches Forschungsteam auf den Grund.<\/p>\n
Das \u201eEarly Humor Survey\u201c analysierte Daten aus Frageb\u00f6gen, die Eltern von 671 Kindern aus zwei Kontinenten im Alter von 0-47 Monaten ausf\u00fcllen mussten. Das Ergebnis: bereits die H\u00e4lfte der Kinder sch\u00e4tzen Humor im zarten Alter von zwei Monaten und versuchten mit elf Monaten auch andere zum Lachen zu bringen. Wobei letztere, die das Konzept Humor m\u00f6gen, dies auch besonders oft anwenden.
\nDie Forschenden identifizierten 21 verschiedene Arten des Humors. Kinder unter einem Jahr sch\u00e4tzen physische, visuelle und auditive Formen, dazu z\u00e4hlen etwa Versteckspiele, Stimmen nachmachen oder Kitzeln. Einj\u00e4hrige finden es lustig, Reaktionen von anderen zu bekommen, etwa indem sie diese erschrecken.
\nBei Zweij\u00e4hrigen spiegelt sich die Sprachentwicklung wider, sie m\u00f6gen unsinnige W\u00f6rter und das Spiel mit falschen Konzepten (die Katze sagt Muh). Plus, sie zeigen einen Hang zu kleinen Gemeinheiten und aggressiven Humor. Sie machen sich \u00fcber andere lustig oder schubsen sie absichtlich aus dem Weg. Dreij\u00e4hrige wiederum spielen gerne mit sozialen Regeln und stellen diese auf den Kopf, indem sie etwa absichtlich \u201everbotene\u201c W\u00f6rter aussprechen, um lustig zu sein.<\/p>\n
Die Daten schlie\u00dfen eine wichtige L\u00fccke der Kindesentwicklung, einem Kapitel, dem bisher kaum jemand Beachtung geschenkt hat, so die ForscherInnen. Die Ergebnisse k\u00f6nnten auch als Diagnoseinstrument in der fr\u00fchen Entwicklung der Kinder in Bezug auf die Beurteilung von Entwicklungsunterschieden genutzt werden.<\/p>\n